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            教师的教育教学能力是高职院校深化教育教学改革的基本保障, 也是提高人才培养质量的关键因素。高职院校已进入内涵建设的重要阶段,这对于高职教师教育教学能力提出了新的要求,需要广大教师把握高职特点,树立现代职教理念,明确高职发展方向,提升自身执教能力。

            为不断提高职业教育教师队伍整体素质,培养造就一支党和人民满意的高素质专业化的教师队伍,我们特别邀请了相关领导、专家,立足高职教育改革发展实际,对高职教育的重点难点热点问题进行深入解读,对教师教学基本能力提升及个人成长提供专业指导,力求为高职院校全面提高人才培养质量、造就大批高素质劳动者和技术技能人才提供坚实保障。

     

      参考资料 视频课程   
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    • 葛道凯
    • 学习贯彻全国职教会精神 加快发展现代职业教育
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    • 高鸿
    • 新常态、新挑战、新思路、新举措——谈贯彻落实《教育部
    • 政策法规解读
    • 2015-10-13
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    • 吴晶 刘奕湛
    • 解读《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》
    • 政策法规解读
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    • 王振洪
    • 地方高职引领区域职教发展
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    • 汪忠明
    • 以学生为中心 系统推进职业教育教学改革
    • 高职院校教学管理
    • 2015-10-13
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    • 向才毅
    • 加强教学研究 提高职业院校人才培养的质量
    • 高职院校教学管理
    • 2015-10-13
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    • 经贵宝
    • 以产教融合为主线,深化职业教育教学改革
    • 高职院校教学管理
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    • 刘洪一
    • “六个转变”打造升级版的现代职业教育
    • 高等职业教育改革与发展
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    • 李洪渠
    • 职业院校人才培养要“求全”
    • 高等职业教育管理理论
    • 2015-10-13
    • 247次
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    • 祝木伟
    • 吹响经济发展新常态下提高职业教育人才培养质量的号角
    • 高等职业教育改革与发展
    • 2015-10-13
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    • 郑丽梅
    • 注重职业技能和职业精神的融合 提高职业教育人才培养质
    • 高等职业教育管理理论
    • 2015-10-13
    • 73次
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    • 李玉兰
    • “互联网+”时代职教内涵发展之路怎样走
    • 高等职业教育改革与发展
    • 2015-10-13
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